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五(6)班 花样童年

孩子们,让我们在花样的童年中尽情绽放……

 
 
 

日志

 
 

2013年09月28日  

2013-09-28 21:54:30|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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阅卷后感
       下午批改完最后一张试卷,心情终于变得沉重起来,可能考得不好是意料之中的事,因为孩子们毕竟才入小学一个月的时间,只是没有预料到会如此的不好。自信心确实有些受挫,从未有过的受挫。 
        晚饭过后,一张一张试卷翻看过去,找寻其中的原因,心情稍显好些,我想,接下来,我知道自己应该怎样调整我的方案。
        或许期望值太高,人们常说“希望越大,失望越大”,难道我忘了自己刚从六年级下来吗?我没有忘记,我也没有忘记人与人之间是需要一个磨合过程的,我与孩子们的磨合,我与一六班家长们的磨合。也一直期待完全吻合的那一天。
        六个一百分,毋庸置疑,当然是平时优秀的同学,课堂表现与作业,都是态度极佳的同学,想对这些孩子的家长们说:你们真幸福,拥有如此优秀的孩子。
        想对98分以上的孩子家长来说,在我们老师看来,98分与100分是没有区别的,但还是想让家长告诉孩子“既然有能力拿百分,为何要让够粗心成为绊脚石,阻挡自己拿到满分呢?”
        想对90分以上的孩子家长说:你们的孩子完全有希望可以取得更高的分数,需要的是更细心,更仔细,以及识字量的加大,能理解题目的意思。
        想对80分以上90分以下的家长说:孩子可能在拼音方面,可能在识字方面,可能是题型的转变方面,需要加强,请跟上老师的节奏,让孩子不成为落下的那个人。
        想对70分以上80分以下的家长说:从今天开始,各位需要拿出更多的时间,与老师一起,配合老师,让孩子在拼音上,识字上下功夫啦。如同盖楼房一样,根基不牢固,大楼如何能够稳固呢?
        想对不及格的孩子家长说:在一年级老师的心中,一年级的孩子取得90分以上,才是一个极为正常的分数,虽然分数不能代表孩子的一切,但确实在某个方面,反映了孩子对待学习的态度,以及您对孩子学习的重视,不要在一年级时,不要在孩子才七岁时,就轻言放弃,孩子是我们的五十三分之一,可是您的百分之百。六年的小学生活,岂能在第一扇门下就倒下呢?让我们一起加油,不放弃每一天,认真做好每一天,相信孩子能行,努力认真完成每一天的学习任务。
       拿到试卷后,也想告诉家长:对于孩子错的题目,先试着把题目再读一次,让孩子再做一次,因为对于一年级的孩子而言,很多时候,不是不会,只是还不能领会题目的意思,如果孩子第二次做对了,请在家长签名栏上注明孩子第二次后的分数,并告知孩子:你,其实可以做得更好。
       孩子的成长,需要老师,需要孩子,需要家长朋友三方面共同努力,相信我们都可以做得更好!
          
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